档案精华

全国教育系统劳动模范、浙江省首届杰出教师、人民教师奖章获得者。对小学数学“认知与优化”教学进行了长达14年的理论探索与实践研究。通过教材重组，教学方法改革，探索一条老师以较少的教学时间获得较多的教学成效，学生以较轻的负担取得最佳教学效果的路子，把欢乐还给孩子们。经过5年基础研究、3年应用研究和6年推广研究，已有525个班2万多名学生参加这项实验，全体学生均达到“轻负担、高质量”的满意效果。